domingo, 4 de junio de 2017

ENGLISH THEATRE: THE GRUFFALO

¡Qué divertido ha sido el teatro de inglés este año!


La teacher Ana Carmen nos ha sorprendido este curso eligiendo esta preciosa y simpática historia del GRUFFALO como teatro de inglés para Infantil. La compañía de teatro era de actores ingleses nativos muy simpáticos y muy locos.  Hemos disfrutado muchísimo y nos hemos reído más todavía... Hemos cantado, hemos bailado, hemos saltado... ¡Qué risa! Algunos hemos tenido la suerte de participar en el escenario.
Mirad, mirad:
La historia se trataba sobre un pequeño ratón que iba a buscar comida atravesando un peligroso bosque lleno de animales que tenían muchas ganas de comérselo: el zorro, el búho, la serpiente... Y cada cual estaba más loquito. Todos querían llevarse al ratón a su casa para comérselo.
Pero el listo ratón se inventó un monstruo horroroso con el que había quedado llamado GRUFFALO y según se le van apareciendo les va contando cómo es de terrible su amigo el GRUFFALO y que su comida favorita es precisamentecada uno de los animales que se quería comer a ratón. Entonces los animales cuando oyen esto huyen despavoridos para no ser comido por el temible Gruffalo
Lo que ratón no se esperaba es que al final, ese Gruffalo aparecerá de verdad cuando menos se lo esperaba. Aunque finalmente sin saber cómo, ratón y Gruffalo se hacen inseparables y los más temidos del bosque. 


¡¡Come on!!

¡¡Dance with me!!

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Listen: 

Oh, do you understand? The parts of a GRUFFALO: teeth (dientes), mouth (boca), terrible claws (garras)


 English is fun!!


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Y colorín colorado este cuento se ha acabado.
Que genial haber participado en toda esta historia con un montón de bailes y canciones que hicieron las delicias de peques y profes.
¡¡Y nos despedimos todos juntos!!

¡¡Hey,come on!! let's go to dance, sing and jump with THE GRUFFALO!!

¡¡Thank, you teacher Ana!!

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jueves, 25 de mayo de 2017

COMENZAMOS NUEVOS PROYECTOS: LOS ANILLOS, EL CHUPA CHUPS Y LA PELOTA

Davinchin nos ha dejado una huella imborrable todos estos meses con sus propuestas para investigar: desde el cuerpo humano, el arte, los pintores, las bicicletas, los inventos...

Y ahora, en su última aparición nos ha dado las gracias por tanta ilusión y tantas cosas bonitas, por todo lo vivido y nos ha propuesto un último gran reto: que volemos solos, que cada clase y sus alum@os se pongan de acuerdo y busquen entre todos un nuevo proyecto sobre el que investigar.

Pues bien, como no podía ser de otra forma, mochuelos, elefantes y camaleones nos pusimos manos a la obra... Ysacamos tres bonitos temas para investigar!!

Después de amplios debates y de votaciones democráticas con urnas y todo... y hasta segunda vuelta.
Los proyectos a investigar fueron los siguientes:

  • Los mochuelos optaron por LOS ANILLOS
  • Los elefantes por El CHUPA CHUPS
  • Los camaleones por LA PELOTA
Aquí os dejamos fotos de cómo realizamos el procesos de elección de los proyectos en cada clase y lo que querían saber y hacer durante el desarrollo de los mismos.
En la imagen podemos ver ejemplo de la variedad de temas que iban saliendo y cuantos votos iban recibiendo y se descartaban los menos votados.


Poco a poco fue acotándose la elección a tres o cuatro temas más votados.

 A continuación de forma muy democrática se realizaron las votaciones individuales "secretas".

Una vez elegido el tema debíamos analizar: Qué sabíamos del tema, qué queremos saber y qué podemos hacer.

Os mostramos ejemplos de las cosas que salieron. Algunos conocimientos previos son muy curiosos.

LOS ANILLOS (mochuelos)




 EL CHUPA CHUPS (elefantes)



   

LA PELOTA (camaleones)

Os mostramos el desarrollo de algunas de las fases más importantes de los proyectos trabajados en las clases:

VOTACIONES

 Aquí tenéis a algunos mochuelos votando, otros indecisos....




 

Finalmente en la clase de los mochuelos salió por mayoría investigar sobre LOS ANILLOS...



En la clase de los elefantes tuvieron mucho dilema para ver qué querían investigar... y finalmente salió  ¡¡¡EL CHUPA CHUPS!!!

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
Otra fase del proyecto es buscar información. Aqui os dejamos ejemplos de cosas que han traído los elefantes sobre Chupa chups. Han aprendido uuuchas cosas. ¿Sabíais que el logotipo de la marca Chupa Chups fue una creación de nuestro querido Salvador Dali?

Gracias a un elefante investigador, lo hemos aprendido. Mirad, mirad











En la clase de los camaleones después de mucho votar, salió LA PELOTA. Objeto preciado por grandes y pequeños.




Con estos proyectos hemos disfrutado un montó cada clase. Hemos investigado sobre aquello que realmente queríamos y lo hemos pasado pipa. 


RINCONES Y TALLERES ESTRELLA

Hay varias actividades en cada clase que han destacado por haber sido un auténtico éxito: 
ENL LA CLASE DE LOS MOCHUELOS LA ACTIVIDAD ESTRELLA HA SIDO EL TALLER DE JOYAS con distintos materiales: alambres, abalorios, diamantes adhesivos, arcilla blanca, cartulina dorada, de colores, plastilina, play doh, moldes... y la apertura de la TIENDA DE JOYAS: CORAZÓN. Nos hemos convertido en verdaderos orfebres joyeros, vendedores, compradores, dependientes que envuelven las joyas en papel de regalo, expertos en manejar billetes y monedas, cobrar...

Aquí os dejamos el reportaje: 
Talleres de joyas con arcilla blanca y diamantes incrustados...
 Joyas con alambres, ,cartulinas, limpiapipas, goma eva...









 ¡Mirad qué collar más bonito!

 
 ¿Y esta pulsera? y más colgantes...

 
Aquí tenemos más joyas esta vez con plastilina y play-



 

 



Después los barnizamos con cola blanca para hacerlos más resistentes

Y mientras tanto, otro equipo realizaba los carteles, los precios de las joyas, y creaba el nombre de la tienda de Joyas.




Otro equipo estuvo recortando los billetes y las monedas para poder jugar

Y finalmente, montamos la tienda de joyas Corazon: 


La apertura fue un gran éxito. Todos estábamos ilusionadísimos por comprar. Jugamos por equipos: y nos asignamos roles: vendedor, cajero, los que envuelven las joyas y los compradores.
¡¡¡¡Vendemos barato, caro, bueno, bonito y barato!!! Anillos, pulseras, cruces, colgantes, flores, pedruscos... ¡¡Venga a nuestra tienda!! Tenemos grandes ofertas. Se puede reservar









Aquí estamos en plena compra

  Y los encargados de envolver con mucho trabajo


Mientras tanto los compradores hacen cuentas y buscan el billete adecuado para comprar la joya según el precio que marca.


¡¡Qué guay lo estamos pasando con la tienda de joyas!! 

LA ACTIVIDAD ESTRELLA de la clase de los ELEFANTES ha sido: LA FÁBRICA DE CHUPA CHUPS y la degustación de Chupa Chups de verdad.

Ha sido una experiencia de lo mas ¡¡rica!! jejeje. 

Aquí nos tenéis en plena faena:

Unos creamos el cartel de la fábrica:





 Mientras otros nos encargábamos de hacer los logotipos de los envoltorios de los chupachups:




Mirad qué chula. Tengo un pedido importante por teléfono de muuucos chupa chups. Os dejo...

Aquí tenemos a los reposteros haciendo los chupachups:






¡Al horno!
Y otros encargados del embalaje

¡Cuánto trabajo!



 ¡Nuestra fábrica nos quedó estupenda! Y al final...

¡¡¡Aquí tenemos nuestros ricos Chupa Chups!!






LA ACTIVIDAD ESTRELLA DE LOS CAMALEONES fue LA VISITA DE UNA MAMÁ PARA ENSEÑARNOS MUUUCHOS JUEGOS DE PELOTA

Mirad cómo practicamos el golf


 Vaya tiro más buenoooo.... ¿Adentro!



 La mamá explicándonos las reglas del juego.

Este juego es muy divertido: ¡¡Atrapa la pelota en el guante de velcro!!

 También nos enseño juegos de pelota en psicomotricidad. Cómo nos encanta ir a psico.

Bola va....




ESTAMOS DISFRUTANDO MUCHO DE NUESTROS PROYECTOS. 

Esperamos os haya gustado nuestra forma de trabajar y de contároslo. 

¿CUAL SERÁ EL SIGUIENTE PROYECTO...?

¡¡Hasta la próxima!!